鄞州区实验小学：深耕教研结硕果！教师成果入选国家级教育资源库

以研促教，笃行致远。为持续深化新课标课堂改革，推进数智化科学教育创新，区实验小学肖炳杰教师深耕课堂一线，积极开展教学范式研究，近期教研工作再添硕果。

2026年7月16日，在全国中小学科学教育研讨交流大会中，肖炳杰老师受邀参会并作专题报告。会上，肖炳杰老师围绕小学科学课堂教学改革、育人范式创新等主题，系统分享了“一境到底”课堂教学实践成果，展现了我校在科学教育领域的深耕探索与创新实践。

与此同时，肖炳杰老师撰写的教研实践《从情境教学到“一境到底”式的教学迭代》成功收录于高等教育出版社出版的国家《中小学科学教育典型案例2026》。该书内容已正式上线高教书苑国家级数字电子书平台，面向全国基础教育系统公开展示、共享查阅，可供全国教育同仁参考、学习与借鉴，具备较高的教学实践价值与示范推广意义。

本次大会专题汇报与国家级平台成果收录，是业界对该校科学教育教研创新工作的充分肯定，亦是对教师个人深耕课堂、潜心研究的高度认可。未来，将持续聚焦课堂主阵地，坚持以研促教、以研提质，持续探索数智化科学育人新路径，不断输出优质、创新、可推广的教学成果，助力学校基础教育高质量发展。