从实验室到生产线 校企联招博士后破解产研“两张皮”难题

这几天，浙大宁波理工学院2025年校企联招博士后工作正火热进行中，均胜电子、中淳高科、圣龙集团等13家宁波市龙头企业参与其中，来自浙江大学、天津大学等十余位博士负责面试。去年4月，浙大宁波理工学院在宁波率先开展博士后培养创新试点，截至目前，已有6位博士后进入企业博士后工作站，多位博士即将进站。

这种高层次人才培养模式“新”在哪里？又是否能有效解决企业进行科技创新的人才需求？记者深入学校、企业采访。

如何招收、培养？

今年将从江南大学博士毕业的王宏看到校企联招博士后信息后，赶来宁波面试。“读博期间，我在权威期刊发表论文7篇、与导师共同获得4项发明专利，希望通过校企联培博士后的平台，进一步提升产业经验。”

据悉，校企联招博士后的基本条件是“原则上为应届优秀博士毕业生或毕业不超过3年的往届优秀博士毕业生”以及“年龄在33周岁及以下，愿意从事全职企业博士后研究工作”。同时要求博士毕业生具有较强的科研能力、敬业精神和创新能力。博士后培养则采取学校合作导师、企业合作导师、博士后工作站依托高校流动站合作导师“三位一体”导师制。

学校校企联招博士后工作负责人苏衍宝说，“预留编制在高校、全职服务在企业”是校企联招博士后最大的亮点，博士后由校企联合招引、联合培养、联合留用，身份关系和社保放在企业，全过程在企业开展研究。学校还与符合条件的博士后签订引进意向协议，博士后出站愿意来校的，就可聘为专任教师，进入宁波市事业编制。

与此同时，博士后的薪酬待遇、配套补助、发展支持也都一并跟上：提供有竞争力的待遇35-60万元/年，同时叠加享受地方高层次人才租房补贴；出站留甬可享受最高60万元补助；出站后愿意来校的，提供不低于105万元的留甬补助及购房补贴(含地方补助)，同时科研启动费在原基础上上浮50%。在站期间产生的有效业绩，可作为专业技术职务评聘和聘岗的有效业绩；达到高级专业技术职务条件的优先聘任等。

如何疏堵、解难？

目前，浙大宁理已与长阳科技、均胜电子等近20家龙头企业建立了校企联合博士后培养基地，预计今年底校企联培博士后将达20余人，目前博士后入站时间最长的已近一年。

去年7月，中国科学院大学博士毕业的曾赫男以联培博士后身份进入均胜电子，重点攻克汽车智能化系统，并参与企业新一代产品研发。均胜电子人力资源经理谢炜表示，曾赫男进入博士后工作站以来，深度参与到企业技术创新体系构建和企业战略产品规划中来，参与的某汽车电子智能化项目成功获批财政专项支持。

“过去许多高校博士只在企业兼职，时间短且不固定，很难深入参与并支持企业创新，许多高新技术企业急需高层次人才，引进全职优秀博士又存在一定难度，校企联招博士后的方式，博士个人全职在企业工作一段时间，可以为企业产出真正的效益，同时，也增加了博士个人对于产业和企业的认知，有利于之后在高校更好地科研和教学。”谢炜表示。

“联招博士后以‘企业出题—高校配题—人才选题’为路径，博士后的科研强项与企业要解决的技术攻关需求高度匹配，博士后进站后全职在企业开展工作，这样的无缝衔接为企业研发提供了高效有力的人才支撑。”乐歌人力资源总监叶敏说。

业内人士认为，校企联招博士后能够预留编制，解决了他们的后顾之忧，选择不再“两难”。高校青年教师虽然学科基础好，但缺乏产业经验，对行业发展缺乏感性认知，而博士后参与过企业一线科研创新,掌握了大量前沿科技信息，能继续参与高校科研工作，有利于高校人才培养，也有利于“双师双能”型教师队伍建设。

校企联招博士后，能够更好地吸引国内高水平大学博士来宁波工作、安居，为宁波留住高层次人才。

如何深入、共享？

“校企联招博士后是企业和高校的一场双向奔赴，高校重在人才培养，需要双师双能型师资队伍，企业重在创造经济价值，需要高层次研发骨干人才，有着天然的合作契机。”苏衍宝说，双方正在不断深化校企合作内涵，开展校企全方位人才交流共享。

学校聘请博士后所在企业合作导师来校任“产业教授”、推荐学校合作导师到企业任“科技副总”，这样的双向合作已成为常态。浙大宁理25名教师被选派为宁波市“科技副总”，助力企业科研创新攻关，学校“科技副总”选派数量也在宁波市本科高校中位居第一。同时，合作企业的企业家到浙大宁理担任“产业教授”，逐步形成“产业教授”“科技副总”“联培博士后”三位一体的校企人才交流共享协同推进新机制。

浙大宁理人事处林承亮认为，在校企联招博士后工作的基础上，促使“产业教授”“科技副总”三位一体协同推进，最大限度畅通了校企人才共享通道，把双方深度绑定，让校企人才交流合作更紧密、更默契、更充分，最终实现高校为企业输出更多人才，更多成果转化在企业，科技创新和产业创新的充分融合。