今年春节期间，宁波市职业技术教育中心学校2023级新能源汽车班班主任徐剑军再上高原，48小时内打的、乘“小电驴”，“特种兵式”地走访了12户学生家庭。

按照甬凉协作安排，2023年，宁波市职教中心开设面向四川凉山州越西县的新能源汽车班，班上29名学生均为来自越西县的彝族学生，徐剑军担任班主任。当年开学前，他就奔波2000多公里，赴越西开启了第一次家访，走访了4户学生家庭。他计划3年内，走遍全部学生家庭。

“一个去过学生们老家的班主任，显然会和他们有更多的共同语言。如果还去他们家里家访过，那更会多一点亲切感。”徐剑军说，希望师生同心同向，让彝族班出彩，让彝山彝水出彩。

鄞州与越西，一个靠海，一个依山。如何跨越山海阻隔，走进少数民族学生家庭？那里的学生家庭情况如何？扶智扶技打破贫困的代际传递，我们还能做些什么？今天，就让我们循着这名鄞州班主任刚完成的《新春越西纪行》，一起踏上这趟特殊的家访之路，寻找答案。

“家校之间的正向沟通是学生成长中急需的‘钙片’”

这次家访的计划，早在学期初康凯奶奶来宁波时就定下了，也符合我“三年走遍全班家庭”的总体规划。

我始终认为，家访是教育中不可或缺的一部分。尽管现代通信技术发达，线上沟通便捷，但师生之间的情感是无法通过技术手段实现的。在体现诚意这一点上，没有什么方式比面对面家访更好的了。

2023年8月底的那次家访，全程由越西教育局相关人员陪同。这次，未通知任何方面的我，不得不根据交通线路状况及学生家庭的时间，自己规划路线，基本行程如下：正月初二早上7时前飞往成都，当天转高铁到越西；家访必须在正月初四结束，然后乘高铁返回成都；正月初五早上6时半飞回宁波。

1月30日（正月初二）下午2时，我抵达越西站。在高铁上站了3个小时的我，一下车就被清冷的空气驱散了疲惫和睡意。眺望不远处正在努力发展的县城，高大的青山映衬出它的坚韧与不易。

我按计划前往县城北边的蒋磊家和尔足健康家。先打车来到新民镇的新民车站，蒋磊骑着他的“小电驴”接我去大寨村。一路上，人车混行，没有熟悉的隔离栏和双实线，我们在小巷和田边穿梭。我胆战心惊地坐在后座，一手抓着车栏，一手举着手机，小心翼翼地拍下一些街景。蒋磊说，他有5年的驾驶经验，让我尽管放心。

到了蒋磊家，蒋磊爸爸拿出一箱啤酒，想和我边聊边喝。我以茶代酒，向蒋磊父母分享了娃这个学期的显著进步，对比他前两个学期的表现，客观地陈述了他在学习和生活中的积极主动。两位家长和亲属们连声说是学校老师培养得好。反倒是蒋磊，低下头，显得不好意思——他总是那么不习惯被认可。这一幕再次提醒我，家校之间的正向沟通是他成长中急需的“钙片”。

从蒋磊家出来已是下午4时多，我继续打车赶往尔足健康家，蒋磊随行，方便带路。导航显示距离不远，但过程却让我心惊胆战。尔足健康所在的板桥镇河沿村有3个组，都在山上。他家在2组，位于河对岸的半山腰。蒋磊直接打开微信视频通话，将路况直播给尔足健康，尔足健康通过手机指挥司机在狭窄的村道上绕来绕去。几次“山重水复”又“柳暗花明”，几次车头翘到看不见前路，上坡，下坡，过河，上山，终于到达2组。

正在路边等候的尔足健康，兄弟姐妹6个，他排行老三。他的哥哥和妈妈接待了我。尔足健康品学兼优，上学期光荣地加入了共青团，期末考试总分全班第三，获得班级一等奖学金。这些喜报让家人们露出了欣慰的笑容。

我参观了他们家。厨房里，外婆、姑姑、弟弟等人正在忙碌，锅里的菜汤炖着肉，热气腾腾。主人家端上一碗刚煮好的米饭，热情地邀请我一起吃饭。我和蒋磊盛情难却，夹了一块肉“意思意思”。吃完饭，蒋磊临时决定留下来和尔足健康玩一会儿。下午陪我回到县城的，是那块腊肉的余味。

“我在做的事就是给孩子和他们的家庭带来足够的希望”

1月31日，正月初三，早上8时多的天色相当于宁波的6时多，县城大街上人少，显得格外空旷。我将围巾紧紧地裹在脖子上，帽子塞进大衣领子里，抵御寒气。

有了第一天的经验，我加大了第二天的家访量：电话预约了6户人家，距离酒店均在5公里范围内。

第一户是住在小孤山的海来体富。我在五一桥下车后没等多久，体富骑着“小电驴”过来了。有了坐蒋磊车的经验，这次我显得从容了许多。

大约五分钟后，我们就到了体富家，那是一座安静的黄色小院落。院子里整齐地堆着一人多高的柴火，黄色的房梁下是传统的彝族木质装饰，整根木头上绘有红、黄、黑三色吉祥图案，还有三个抽象的牛头造型。

我与体富妈妈、姐姐和弟弟在客厅里聊了起来。体富在班级里学习刻苦、劳动积极，是班里的中坚力量。我感谢体富妈妈培养了这么优秀的学生，体富妈妈汉语不流利，但从我的表情中感受到赞美，欣慰地笑了。体富在翻译时，更是笑得合不拢嘴。

康凯在五一桥接我去他家。位于蚂蟥沟的康凯家是我今天的第二站。康凯一边开车，一边告诉我一个好消息：曲木阿莫和父亲正在路上送亲。曲木阿莫原本在我的家访计划中，因他要送亲才作罢。一种失而复得的感觉油然而生，激动得我话都说不利索了。

在路上，阿莫的父亲热情地与我握手，几名亲戚也都围了上来。我主动向他们夸赞阿莫：“阿莫在班级里多才多艺，出黑板报、主持节目都非常出色，平时表现也非常好，我非常喜欢他。”阿莫父亲笑得比新郎还要开心。

康凯继续带我赶往他家。2023年，我第一次来越西家访时就去过他家，今天算是“二刷”。

康凯开车非常稳，让我感到非常安全。我突然想到，同样的安全感，或许他在宁波时也曾从我这里感受到。我们都在生活中尽力为对方提供安全感。也因此，我愿意花费7000元邀请他的奶奶在2024年国庆期间来宁波探亲。

蚂蟥沟名为“沟”，实际是个坡。我们一路爬坡、转弯，终于看到了康凯家的三层楼房。这栋楼内外都装修过，是这次走访的12名学生中独一无二的。

康凯的父母在福建打工，这次去他家主要是看望他的奶奶。奶奶快步从屋里走出来，笑容满面地说：“徐老师辛苦了！怎么不把娃一起带过来？”这位老人非常有感染力，穿着彝族传统的深色服饰，肤色黝黑，依然那么硬朗、热情和健谈。在她面前，我完全没有在其他家庭时的拘束感，仿佛面对的是自己最熟悉的长辈。

老人家一边询问我的行程安排，一边把花生和爆米花倒进我面前的大盘子里。第一次家访时，也是在这张茶几旁、这把沙发上，老人家拉着我的手，流着泪把孙子托付给我。如今一年半过去了，我们的关系已经超越了师生和家校，成为“甬凉一家亲”的鲜活例证。

在与康凯爸爸的电话里，我们聊了孩子的稳重作风和善良品质，还谈到了未来规划。康凯爸爸在电话那头表达了对儿子的信心，希望他能在宁波学到技术，留在宁波，不再像父辈那样四处漂泊。我请康凯爸爸放心，在生活、学业甚至技能上，我都会对他多加关注。

康凯邀请我去村里转转，不时地指着路边的房子和土地，告诉我这里是谁的家，又告诉我那是他小时候玩耍的地方。农田里还有一些油菜花，但大多是黄土；偶尔传来的狗叫声反而让村子显得更加寂静。

沿着只有两脚宽的田边小路，有四个人背着装满黄白菊花的背篓走了过来。康凯告诉我，他们是去扫墓的。扫墓祭祀在一定程度上代表着家族的繁衍生息，传递着一种希望。

在这片土地上，东西协作和乡村振兴的政策带来了持续的希望，人们正在努力改变越西的面貌。教育的价值，正是依托这些国家政策，改变落后地区的繁衍生息模式，通过扶智扶技打破贫困的代际传递。作为班主任，我在做的事就是给孩子和他们的家庭带来足够的希望，多鼓励、多支持，通过自己的努力让他们坚信教育的光芒可以点亮未来。

看着列车在大山中穿梭，我不禁想到班级里的这些孩子。他们在宁波和越西之间往返，每一趟都能带来新的东西，积蓄新的能量，迸发新的希望。

“他们的重视和支持，极大地缓解了我奔走一天的疲惫”

康富已经在康凯家等我了。他是康凯的远房兄弟，两兄弟一起在我的班级里求学。

他家住在大花乡瓦尔村，在蚂蟥沟西边5公里。5公里，在城市是一脚油门的距离，但在这里，大路小路，上坡下坡，国道村道，路况复杂。我坐在颠簸的车里，默默放弃了下一次家访自己开车的想法。

在康富家的老宅，我第一次见到燃烧的火塘，不时传出噼噼啪啪的声音，阵阵灰烟扶摇直上，直奔火塘正上方挂着的3条腊肉而去，在时间的加持下把它们熏得漆黑。这些烟也把柱子、房梁和家具全部熏成了黑色。

康富一家住在新宅，一栋3层建筑。康富爸爸说，孩子的妈妈和妹妹在安徽的一家电子厂打工，言语间流露出对女儿的无奈和心疼。他希望娃能在宁波多学点技术，以后不用那么辛苦。

在这些地方，好多父母因缺乏文化知识和技术，只能靠低附加值的体力劳动为生，日子过得艰难。孩子们也往往更倾向于早日为家庭分担经济压力，对打工赚钱的认同感远超过课堂学习。一旦遇到学习困难，就倾向于选择放弃学业，踏入社会。我班级里的学生，几乎每个家庭都面临着这样的问题。我宽慰着康富爸爸，康富脑瓜子灵，听得进劝，学习能力也强，未来一年半在学校里肯定会学到更多技术，届时就业选择面就能大一点。

康富的朋友下午没事，愿意做我的车夫，我立即调整原定方案，临时决定去阿侯石哈家。阿侯石哈家在依洛地坝镇依洛村，离酒店1个多小时车程，因路远，原不在这次家访计划中。

阿侯石哈的爸爸一年前中风，家里负债累累，陷入困境；在消防队工作的哥哥不得不放弃工作回家，阿侯石哈也请假半个学期，与哥哥轮流照顾父亲。如今，阿侯石哈重返校园，哥哥依旧在家照顾父亲。

石哈的妹妹跑出来迎接我们，特别有礼貌，一路热情地喊着“老师好、同学好”。他们家院子不大，有点破旧。地上铺着一块毡毯，上面盘腿坐着石哈的爸爸，正在晒太阳，他含糊地朝我说话，应该是表示欢迎的意思。

我坐在他身边，放慢语速，把石哈在学校的表现一一跟他作了汇报，石哈爸爸偶尔发出一两个音节表示认可。我请石哈全家放心，在学校里我会好好照顾他的。

临走时，我向石哈哥哥转了500元钱，表达我对他们家的问候。他哥哥很感激，说已经帮过他们家了（指的是去年我们全班捐款的事情），这次不能再收了，我执意要他收下。

石哈说阿后伍铁的家在竹阿觉镇布石觉村，不远，开车过去只要15分钟。于是我们又驱车向南，此时已过下午6时，天色马上要变黑了。

我查了下铁路12306手机客户端，不知什么时候补到了一张2月1日（正月初四）下午回成都的高铁票。于是，我再次调整家访计划，把去勒者约哈家的时间改到了明天。他家在山上，晚上过去不安全。

从越西到成都的高铁票太抢手了，在宁波出发前我只抢到2月1日8时01分的班次。以此兜底，我一直挂着其他班次的候补票，希望能多争取一点时间。

伍铁家所在的小村在一个小山坡上，伍铁不在家。我跟在家的伍铁妈妈汇报了他的表现，他妈妈的汉语不是很流利，但我能听出她在说“放心、放心”。伍铁的电话一直没能打通，不过不要紧，跟家长见一面才是最重要的。

返程途中，天色全黑，路灯光有节奏地在我脸上扫过，彝族歌曲在耳边响起。看着远处朦朦胧胧的大山，我回顾着走访的几名学生，复盘他们的求学之路，咀嚼出两个字：不易。

回到县城，趁着有车，我又一口气走访了县城附近的孙康俊、王冬旭和沙马约沙家。虽然已过饭点，但我并没有感觉到饿，孙康俊家的爆米花、王冬旭家的耙耙柑，还有沙马约沙家的甜橙补充了我的能量。更重要的是，家长跟我的交流沟通，让我感受到他们对孩子的重视和对我的支持，极大地缓解了我奔走一天的疲惫。

将近晚上10时，我结束了一天的走访。此时，嶲城楼灯火辉煌，烟花绽放，旁边的火锅一条街热闹非凡。为了表达谢意，我请康富和他的朋友吃了顿火锅。

明天只剩下勒者约哈一家了，就在高铁站后面的山上，我决定自己解决，不再麻烦他们了。

“自那以后，我更加意识到希望对这些娃的重要性”

1月31日走访8户偶遇1户的成果，让我2月1日的走访任务轻了许多。因娃们有的实在太远，有的在亲戚家参加婚礼，上午赶不回来，于是我打算换一种方式拉近师生距离——去县城里的老街走走，了解这里的风土人情。

一路上人来人往，耳边全是川味普通话和彝族话，还有汽车和“小电驴”的喇叭声。早餐店里热气腾腾，活禽市场里的老汉把公鸡抱在胸口取暖，在宁波久违的现金交易在这里时常可见。一家服饰店门口，妈妈正盯着三年级的儿子写作业。活色生香的市井气是一个地方最好的风景，最能了解当地人的生活，我抓住时机拍下很多照片，准备作为以后班级活动的素材。

退房后，我包了一辆出租车，司机带我去勒者约哈家的路上反复强调，这条5公里的山路不好开，以前也接过带着行李箱从宁波读书放假回来的职高生。我说那十有八九是我的学生，越西县的职高生都定点送到我们学校。我们聊到了国家东西协作的政策，都认为国家和地区投入很大，最终效果很大程度上要看孩子本人的学习态度。

这一条盘山小路全程没有护栏，出租车就像过山车。在一段下坡的转弯时，我的心提到了嗓子眼，担心一个不留神连人带车翻下山去。车子终于开到山顶的小村。

一旁晒太阳的年轻人告诉我，约哈在地里种土豆。终于打通了电话，约哈骑着一辆“小电驴”赶来，后座带着弟弟和妹妹。我跟在他们后面，在土路上走了约五分钟，视野瞬间开阔，有一种“造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟”的意境，越西县城一览无余。

也在种土豆的约哈爸妈随后赶到，等他们一放下背篓，我就上前握手，丝毫不在乎他们手上沾着的泥土。

约哈家里有兄弟姐妹5个，他是老大。因基础差，觉得读书读不出名堂，去年他辍学到广东一家电子厂打工。当时得知消息，我整个人都傻了，他可是我见过的学习态度最好的一个娃。好在学校和当地政府做通他的思想工作，他又回到了校园。自那以后，我更加意识到希望对这些娃的重要性。我向他爸妈表扬了约哈在求学期间端正刻苦的学习态度，鼓励约哈先把能做好的事情做好，在宁波安心求学。约哈不好意思地点点头，全家人对未来多了一些希望。

告别约哈全家，我坐上出租车回到高铁站，结束了这次家访。在越西逗留的48个小时里，我以出租车包车与电动自行车接力的形式，与12个娃的家长做了沟通，传递了宁波学校和老师对娃的认可和赏识，分享了自己的带班理念，也带去了对他们的新春祝福。

班主任的山海奔赴是对他们个人价值的肯定，也表达了我对他们全家的重视和支持，让娃们在求学的道路上走得更远更稳；除加深与家长的沟通外，无疑也让我对彝族文化和越西乡土民俗多了一层理解，这必将有助于我更好地建设这个班级。

每名班主任都有自己的带班理念和习惯，在我眼里，学生是我归属感的来源之一。他们到哪里，班集体就在哪里。当我穿过学生们走过的小巷，看着他们看过的风景，听着他们熟悉的乡音，我便感到无比治愈。这些小巷、风景、乡音、美食，都是我们之间共鸣的节点。

再讲深一层，千里家访是“甬凉一家亲”在教育领域的缩影，是国家东西协作和乡村振兴大背景下的彝汉交流。各民族之间要像石榴籽一样紧紧抱在一起，“铸牢中华民族共同体意识是全党全国各族人民的共同任务”，完成这个任务需要民族间多种多样的交流。千里家访是其中触及灵魂的一种，虽然辛苦，但能让我投身于时代，这是我追求的生命高度。

感谢学校和相关部门给这些娃提供了成长的多种资源和平台，也给了我很大的支持，让我做了很多自己想做的事。相信今后，一定还会有更精彩的故事。班名既然叫彝彩，我们就必定会不断出彩。