打造“名师牛娃”平台，树立鲜明教学榜样，让普通学子有更多的获得感与努力方向……一年一度的中高考季，宁波市鄞州职业教育中心学校（简称“鄞州职教中心”）又开始续写名师出高徒的职教“牛娃”传奇故事。名校培育名师，名师培育名生，名生铸就名才，随着职普融通、产教融合、科教融汇，职业教育类型定位和职教育人方式变革的不断优化，鄞州职教中心的人才筑基事业也进入升级版。

上职高考本科 

读硕读博成就梦想

中考后，赵豪杰成了职高生；高考后，成为浙江理工大学本科生；今年的研究生考试后，成了“双一流”大学华南师范大学的硕士研究生。

赵豪杰的升学路，充满励志感。

对于许多职高生来说，能够考入浙江理工大学是“天花板的存在”。本科期间，赵豪杰先后获得国家励志奖学金1次、浙江省政府奖学金1次、学校一等奖学金2次，还获得浙江省优秀毕业生、优秀学生干部等荣誉。在专业方面，他力求卓越，曾获恩智浦智能汽车比赛浙江赛区二等奖、暑期调研实践一等奖等多项荣誉。

“当年中考招生填报志愿时，鄞州职教中心老师对我说，读职高也可以上大学、考本科，这是我职高三年最大的动力，通过努力，果然实现了梦想。”回首鄞州职教中心的三年，赵豪杰感慨万千。

赵豪杰所在的鄞州职教中心学习氛围浓郁，绝大多数同学有进一步升学的理想。事实证明，3年后，他所在班级的同学全考上大学，其中20多人考上本科院校。

统计数据显示，鄞州职教中心近年大学升学率接近100%，至今保持年均近200人的本科上线人数。近5年，4名同学专业成绩位居全省第一，分别为商业（电商）2人、机械（数控）1人、外贸（国际商务）1人，不仅实现学生的“低进高出”，更是实现“弯道超车”。2015年至2022年，全校1706名学生考上本科，年均本科率接近30%。这个数据，在全市乃至全省同类学校中，多年位居首位。今年，从该校毕业的1名学生升读985高校博士、5名学生升读硕士，实现了职教“牛娃”的精彩逆袭。

“中考失利生担心学历低，许多人不甘心选择职业教育。但学生上中职学校后，完全可以继续升学，升学的路径有全省单考单招、中高职一体化等，就算考的是大专，之后还可以专升本、本升硕。”学校相关负责人表示，2010级学生吴中安被“985”高校——兰州大学录取为博士研究生的故事既励志又振奋人心，像他这样从职高起步考上本科和研究生的，其实在职高学校并不少见。

据鄞州职教中心这些年对毕业生的跟踪来看，2019年至2022年，共有18名毕业生考上研究生。其中，2011级电子专业毕业的林佳明，2019年被保送浙江大学光学通信专业研究生；2013级数控专业毕业的孔盛杰，2020年被保送南京航空航天大学机械工程专业研究生；2014级数控专业毕业的金俊辉，2022年考上湖北大学体育人文专业研究生。此外，还有学生研究生阶段就读浙江师范大学、宁波大学、上海大学、南昌大学等知名高等学府。

人人皆可成才 

“名师牛娃”双向奔赴

好的教育就像一束耀眼光芒，不仅照亮前行的路，更给人以温暖力量，帮助每一名学生健康、美丽、智慧地成长，让每一名学生找到适合自己的发展路径。

今年，手握“211”大学——上海大学硕士研究生录取通知书的2016级数控专业毕业生王海涛，回母校探望班主任杜丙科老师。

“一直感激杜老师，当年他经常找我谈心，了解我的学习情况，还以身说法鼓励我重拾信心。他经常告诉我，只有努力了，将来才不会有遗憾。”在王海涛心里，杜丙科是他的偶像，也是他追赶的目标。

杜丙科曾是鄞州职教中心的一名学生，后来凭借自身努力考入“985”大学——东南大学，毕业后回到母校任教。杜老师的励志经历，给了王海涛极大的鼓舞和信心。

在王海涛就读本科的4年里，杜丙科教学能力不断提高，获评浙江省教坛新秀，获得全国职业院校技能大赛教学能力大赛一等奖、省市级教学业务比赛一等奖共4次。

杜丙科和王海涛，这对同是职高出身的师生，合力促成“名师牛娃”的佳话。从中考失利到高校升学者、硕士研究生，越来越多的鄞州职教中心学子对未来充满信心。

探析鄞州职教中心育人质量的提升，主要源于2015年起该校在全国率先推出的“四导师制”育人模式，即：选聘优秀教师和企业技师，组建成长指导导师、课程选择导师、专业选择导师、就业指导导师4类导师团队，为每一名在校学生匹配4位导师，从导德、导学、导能、导业4个维度助力学生成才。

“四导师制”的背后，则是学校从“双师型”教师到创新型团队的师资队伍2.0版的支撑。近年来，鄞州职教中心以校企共建“双师双能”教师流动站为突破口，组建“名师工作室”“骨干教师工作室”“创新型教学团队”，全面铺开“访问工程师”制度，在为期半年的研修中深入多家企业，开展考察观摩、技能训练、专题讲解、小组研讨、上岗操作和演练、参与产品开发和技术改造等形式的研训。

近5年，依托“名师工作室”，学校先后有13名教师获评省、市名特骨干教师；在全国“创新杯”说课大赛、全国信息化大赛上先后获奖近50次；在全国、省市技能大赛上获得一等奖50余次，获奖比例一度占全市的三分之一。

技能人才频出的背后，离不开技能教学的创新与坚持，更离不开一大批优秀教师的养成。在学校348名专职教师中，有省特级教师2名、正高级教师2名、市级以上各类教学名师18名、技能大师1名，有省技术创新能手、宁波市首席工人、高级技师近20名、技师近70名，专业教师中，98%为“双师型”教师。

种下创业因子 

成就创业创新创客

“人才培养不仅要着眼于就业能力，还要放眼于创业能力。”恰如鄞州职教中心校长王建华所言，学校多年来把创新创业能力培养作为促进学生健康发展、让梦想照进现实的又一重要路径。

学校是浙江省最早建立中职创业园的中职学校之一，是全国十佳创新名校，建有“智创空间”“蓝鸟创业工作室”。为培养创新创业人才，开设“双创”课程等，所有学生都可申请参加创业课程实践活动，融创园创业学生团队享受学校创业举措扶持。

这些年，学校涌现出一批创新创业“牛娃”。动漫专业毕业生戴林俊创立自己的工作室，这两年参与多部国内外动画项目制作，参与制作宁波城市宣传片。2020年，全国青年马克思主义培养工程社会组织班首次开班，全国28名学员参与，经济管理专业毕业生郑小龙是浙江仅有的2人之一，如今他是鄞州区青年公益创业实践园主任。计算机专业毕业生谢陆泉于2018年创办一步文化传媒（宁波）有限公司，目前在宁波市同业内具备相当的名气和实力。在谢陆泉和同事的共同努力下，公司成长迅速，不仅制作了《鼓楼街道扫黑除恶动画科普》《汽车之家车商城宣传片》等一系列优秀宣传片，还在疫情期间和宁波老外滩合作拍摄制作了公益MV《追风者》，助力市民坚定防疫抗疫的决心。

苏州旷世盛景文化传媒有限公司创始人程凯的创新创业因子同样始于职高，高二时，他加入学校创新创业团队，代表学校参加宁波市技能大赛虚拟网络创业比赛并获一等奖。高三期间，他又在浙江省中等职业能力大赛创业计划书比赛中获一等奖。由于在校期间在创业课程学习、创业实践活动、各级各类创业比赛中积累了丰富的创业经验，程凯从此走上创业之路。

这些年，随着办学成果凸显，中考高分学生放弃普高转而选择鄞州职教中心的学生也越来越多，这些家长和学生看中的正是鄞州职教中心良好的学风和较高的本科率。

专业托付未来 

多元合作育人成才

作为首批浙江省中职“双高”建设校，鄞州职教中心深入贯彻落实新职教法精神，主动顺应宁波市产业发展的迫切需求，瞄准智能制造行业及数字经济等发展时机，通过办学层次拓展、专业（群）数字化升级、社会服务能力提升等途径，助力技能型社会建设。

学校开设有装备制造、财经商贸、电子与信息、新闻传播等大类16个专业，形成了与宁波市“246”万千亿级产业集群建设高度匹配的专业体系。目前，学校拥有国家示范重点建设专业3个（数控技术应用、国际商务、动漫与游戏制作）、省品牌专业1个（数控技术应用）、省特色优势专业1个（电气设备运行与控制）、省骨干专业1个（数控技术应用）、省示范专业4个（数控技术应用、机电技术应用、电子技术应用、金融事务），市品牌（重点）专业6个（会计事务、国际商务、计算机网络技术、动漫与游戏制作、数控技术应用、电气设备运行与控制）、市紧缺专业3个（数字媒体技术应用、物联网技术应用、工业机器人技术应用）。专业中，省级示范、骨干（含特色、新兴）专业占比达37.5%。

以“企业联盟、行业联合、园区联结”为模式，鄞州职教中心走出了紧密型校企合作办学之路。去年9月，学校整体搬迁至云龙镇甲汪东路1211号后，投资近1亿元新建了数控综合、机电一体化、电子装调、电气技术、3D打印、零件测绘、无人机、工业机器人、财会综合、国际商务、跨境电商、网络搭建、综合布线、三维动画、虚拟现实、影视剪辑等40余个校内实训基地。其中，机电数控类实训基地为国家级示范基地，能充分满足每一名学生对专业技能的学习需求。

作为全区第一所实施“职普融通教育”的职高学校， 2014年至今，鄞州职教中心有近50名学生先后转读普高。今年，学校继续与五乡中学、宁波李惠利中学、宁波四中合作“职普融通”。此外，学校还与浙江海洋大学共同制定人才培养方案，共同探索“中职+本科”一体化人才培养模式：前3年，在鄞州职教中心就读数控技术应用专业，参加中职升学“文化素质+职业技能”全省统一考试，上线且符合高考体检要求后升入浙江海洋大学继续机械电子工程专业的4年本科学习。