业已入冬，瞻岐中学温暖如春。11月9日下午两点，杭甬经促会鄞州分会的专家组成员在张盛丰会长的带领下再次莅临瞻岐中学调研。此行专家有吴永志教授、省教研室钱万军主任、省科学教研员沙琦波老师。鄞州区教育局局长陈萍萍、副局长李优治，瞻岐镇人大主席江斌、副镇长娄志鹏随行。

调研会上，学校党支部书记王崇荣从教师、学生、家长三个维度介绍了瞻岐镇中学现状，提出了自己治校的几点想法：1.夯实课题教研，提升师资队伍；2.加强内部管理，完善评价机制；3.推进沟通交流，共享优质资源；4.探索教学改革，激发学生兴趣；5.做好家长学校，重视习惯养成；6.优化校园环境，实现环境育人。同时也分析了学校面临着教师老龄化严重，师资力量薄弱，优质生源流失，家庭教育亟待唤醒的窘境。今后如何引领学校走出发展瓶颈，实现学校教育质量提高发展，是学校当前急需思考解决的任务。

对于王书记的治校设想，与会的领导、专家都给予了高度肯定。期间就学校目前的困惑展开讨论，献计献策。他们一致认为，学校当下任务是要借鄞州创建义务教育均衡发展区的契机，努力提升师资队伍，凭此提高教学质量，留住优质生源，甚至让优质生源回流。对此，专家、领导建议从巧借外力、力提内驱入手。

首先，要巧借外援力量。利用现有资源，现行制度提升教师业务能力。

学校要抓住眼下机遇，发挥专家团队力量，提升教师教研能力；要借当下义务教育优质均衡区创建的东风，用好集团化办学平台，努力提升互联网+的含金量，必要时可由政府牵头成立乡村工作室，推动并提升集团化办学效能；要用好教师交流机制，达到一朵云推动另一朵云，一棵树撼动另一棵树的效果。

其次，要努力提升教师内驱力。“打铁还需自身硬。”学校发展光靠外力不行，最终还是靠在校教师。学校要通过建章立制帮助教师自我成长，摆脱惰性与依赖，让学习成为一种内在需求，让进取成为一种盛行风气。

学校可以利用科研强基实验基地之便利，趁现有科研优势，在原有课题的基础上，深化下去，以课题促教育，力争多出产能，莫要为课题而课题。至于如何以课题促教育，钱万军主任建议：“学校先要做好顶层设计，不妨以教研组为单位，着力常规教研，利用制度推进，鼓励全员参与课题研究”。

除了设法提升师资队伍外，专家们还建议学校要用好眼下的劳动教育基地，积极探索特色发展之路，争取在五育中寻出一条新路来。

“瞻岐中学虽地处偏远，却很幸运，一路有乡贤助力，领导重视，况且瞻岐还是一个重教氛围浓厚的地方，希望学校管理团队做好顶层设计，制定好制度，带好队伍，争取再上一个新台阶。”

“我也希望瞻岐中学能尽快制定出提升教育质量的工作方案，积极主动推进与经促会专家组的交流合作，群策群力，早日在乡村教育阵营中走出一条自豪之路。”

在陈萍萍局长与张盛丰会长的期待与叮咛声中，长达两个多小时的调研圆满结束。“两个多小时，我们闻到了浓浓的乡情味，听到了满满的自信语，更读懂了那拳拳的赤子心。”大家不禁感慨。