宁波市行知实验小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家送教活动顺利举行

为了贯彻落实浙江省关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的文件精神，不断提升学校教师信息素养，实现技术与教学的深度融合。4月2日，中国教师教育网特聘专家、尹恩德名师来宁波市行知实验小学作题为《极简教育技术应用》的线下送教活动。

此次送教专家是来自宁波市镇海区仁爱中学副书记副校长的尹恩德老师。尹老师曾任镇海区教育技术中心主任、镇海教师进修学校副校长。是《中国教育技术装备》专家组成员，浙江省教育信息化专家委员会委员，宁波市智慧教育研究与发展管理中心成员，更是浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程专家委员会委员，至今已公开发表60多篇有关教育技术、教育信息化、智慧教育和数字化教学等的论文。

在这次的专家送教活动中，尹老师为全体教师讲解了关于“精准教学”的多方面内容，包括精准教学的含义、精准教学的实施必要性和政策导向、精准教学的开展方式和优利弊端以及未来精准教学的实施蓝图。

尹老师指出，精准教学包括目标精准，问题精准和干预精准。其中目标精准是基石，旨在精准判断学习者个性化特征的目标、问题精准是核心，旨在精准判断最近发展区内学习者存在的当前问题和潜在问题；而干预精准是精准教学的灵魂，旨在精准提供个性化措施。基于以上精准教学的内容导向，结合此次疫情期间线上教学的实施现状，尹老师分析说明了现如今线上教学的实施现状、有效成功和弊端。此外，尹老师重点介绍了中国各大高校线上实施的慕课MOCC课程，阐述说明的此类慕课实施对精准教学的强大助力。活动中，尹老师也与老师们分享了镇海区教科研团队在实施精准教学过程中开展的研修试验活动和有效成果，让老师们有了直观的实施感受，并引发了对开展有效“互联网＋课堂”的思考。最后，尹老师提出并强调精准教学的四问，即什么是精准教学，为什么要精准教学，如何精准教学和教学一定要精准吗，再一次引发老师们对此次研修活动的总结和思考。

活动的结果，尹老师与大家分享了精准教学的未来蓝图，并提出上海已在推行实施，相信宁波市行知实验小学这个教育集体正在迈向也必定加入这个精准教学的大弄潮中！