教育名家马骉老师指导鄞州两位新锐校长

5月18日全国著名特级教师、华东师大附属杭州学校校长马骉老师拨冗到访鄞州区云龙中学，指导云龙中学詹全明、潘火实验中学颜军岳两位新锐校长。东恩中学王剑平校长以及云龙中学全体校长室成员、行政聆听了这场培训指导。

洋溢着微笑、亲切、睿智的马骉老师一到云龙中学就询问詹全明校长关于教师的培训与经费、待遇等情况。马老师为农村学校有强有力政府政策保障点赞，为学校虽陈旧却整洁，虽简陋却功能齐全的条件设施欣慰，为政府正在规划择地新建学校而由衷高兴。随后马老师直奔主题，听取两位校长关于办学（建校初期）方案的汇报。詹全明校长汇报办学构想以及实施策略。他从自己逐渐成长经历到对当下教育的理解与思考出发，对学校办学优势劣势进行条分缕析，尽力找准学校最近发展区，找准当下管理的突破口，再从着眼于学校发展未来，密切关注“成长中的人”——教师、学生，依托教育教学管理过程中产生的大数据，指导管理、精准教育，努力探索、构建云龙中学大课程。马老师极为认真专注聆听，对詹全明校长前期深入调研（基础分析），在提倡中开局，在继承中改革，在尝试中改变，在不到一年时间取得的显著成效高度赞赏。潘火实验中学颜校长用图文并茂的PPT向马老师汇报建校构想，从“LOGO”设计由来到学校整体办学架构，学校课程规划等。马老师不时认真地细问。

在长达4个多小时的汇报交流中，马老师始终认真专注地细听细问，最后阶段马老师对两位新锐校长提出制定办学方案的时间表与路线图等要求。极其专业指出一份脚踏实地心怀梦想的发展规划，需要有专业的调研、办学的目标、实施的方案、适切的评价、制度的保障，并进行了具体、详实的阐述。马老师说，一所学校是否成功，不光要看它的升学率，给予学生当下多少成功，更要看它给学生赢得未来提供了哪些有益的‘营养’和持久的动力。学校的管理架构、课程设计、课堂改进和教师配备都要从‘学生立场’这个原点出发去规划、去设计、去实施。

马老师悉心指导鄞州两位初中校长系列工作，这是鄞州区设计“未来教育管理名家（初中校长）培养工程”方案之一，旨在帮助年轻校长快速成长。两位新锐校长倍加珍惜，表示在马老师认真执着的指导下，努力成为认真学习专业型好徒弟。