各区属学校(单位),镇(街道)教辅室、中心初中、中心小学、成人文化技术学校、中心幼儿园: 根据宁波市教育局《关于进一步规范教育科研课题管理的若干意见》(甬教科〔2013〕64号)、《关于繁荣教育科研服务教育现代化建设的意见》(甬教科〔2016〕439号)、《宁波市教育科研课题管理与成果评审办法》(甬教科〔2016〕445号)和鄞州区教育局颁发的《宁波市鄞州区教育局关于印发鄞州区教育科研奖励办法的通知》(甬鄞教组〔2019〕182号)精神,经各学校(单位)提供相关奖项的文件证明、区教科室核实和鄞州教育网公示,现对2020年10月至2021年9月期间,全区获得的区级一等奖及市级二等奖以上人民政府表彰的教育教学成果、教育行政部门(教育科学研究规划领导小组)表彰的规划课题成果,与核准颁发的奖金数额,一并予以奖励。 区教育局将本专项奖励经费(合计127000元)下拨至区教科室,由区教科室直接颁发给项目负责人(或其委托人),再由项目负责人按项目组内成员的分工和贡献大小自主进行细分。本专项奖金不计入教职工的绩效工资统计范围。 望各校(单位)继续高度重视教育科研,并对取得教育科研成果的教师予以大力奖励。 附件:2020学年度鄞州区教科研成果奖励名单 宁波市鄞州区教育局 2021年10月11日 附件 2020学年度鄞州区教科研成果奖励名单 序号 | 成果名称 | 成果单位 | 负责人 | 获奖等第 | 颁奖单位 | 颁奖文号 | 颁奖时间 | 奖金 | 1 | 小学低段音乐要素行为目标体系的重构与实践 | 鄞州区 教育学院 | 周琦 | 2019-2020年度基础教育教学突出成果一等奖 | 宁波市教育局 | 甬教〔2021〕124号 | 2021年5月6日 | 10000 | 2 | 走向素养:信息技术与初中科学深度融合的研究与实践 | 宁波市 四眼碶中学 | 沙琦波 | 2019-2020年度基础教育教学突出成果一等奖 | 宁波市教育局 | 甬教〔2021〕124号 | 2021年5月6日 | 10000 | 3 | “三室三坊”:幼儿园“项目化”艺术教学实践研究 | 鄞州区江东 中心幼儿园 | 庄旭东 | 2019-2020年度基础教育教学突出成果二等奖 | 宁波市教育局 | 甬教〔2021〕124号 | 2021年5月6日 | 8000 | 4 | 小学“皮皮派”自主项目课程的开发与实施研究 | 鄞州区江东 实验小学 | 张瑶华 | 2019-2020年度基础教育教学突出成果二等奖 | 宁波市教育局 | 甬教〔2021〕124号 | 2021年5月6日 | 8000 | 5 | 基于融合视角的“水动力”课程的开发与实践 | 宁波市 四眼碶小学 | 刘光霞 | 2019-2020年度基础教育教学突出成果二等奖 | 宁波市教育局 | 甬教〔2021〕124号 | 2021年5月6日 | 8000 | 6 | 父亲行动联盟:家园共育促儿童健全人格养成之鄞州经验 | 鄞州区教育 学院 | 陈旦映 | 2019-2020年度基础教育教学突出成果三等奖 | 宁波市教育局 | 甬教〔2021〕124号 | 2021年5月6日 | 5000 | 7 | 小学快乐劳动“36技”习养教育的实践研究 | 鄞州区实验 小学教育集团 | 毛剑东 | 2019-2020年度基础教育教学突出成果三等奖 | 宁波市教育局 | 甬教〔2021〕124号 | 2021年5月6日 | 5000 | 8 | 跨园游学:儿童阅历式自主成长的实践研究 | 宁波市李惠利 幼儿园 | 林红 | 2019-2020年度基础教育教学突出成果三等奖 | 宁波市教育局 | 甬教〔2021〕124号 | 2021年5月6日 | 5000 | 9 | 儿童立场下智慧教学的实践研究 | 江东中心小学 | 竺柯斌 | 2019年度浙江省教育科学研究优秀成果奖一等奖 | 浙江省教育科学规划领导小组办公室 | 浙教科规办〔2020〕18号 | 2020年12月21日 | 8000 | 10 | 幼儿园“智趣玩家”数学游戏的开发和实践 | 云天实验 幼儿园 | 冯 怡 | 2019年度浙江省教育科学研究优秀成果奖一等奖 | 浙江省教育科学规划领导小组办公室 | 浙教科规办〔2020〕18号 | 2020年12月21日 | 8000 | 11 | 区域构建中小学研学课程体系的研究与实践 | 区教育局 | 李 萍 | 2019年度浙江省教育科学研究优秀成果奖二等奖 | 浙江省教育科学规划领导小组办公室 | 浙教科规办〔2020〕18号 | 2020年12月21日 | 6000 | 12 | “宁波味”儿童创意美术的研究与实践 | 钟公庙 中心小学 | 俞宏伟 | 2019年度浙江省教育科学研究优秀成果奖三等奖 | 浙江省教育科学规划领导小组办公室 | 浙教科规办〔2020〕18号 | 2020年12月21日 | 4000 | 13 | 核心素养观下“三主一变”的初中数学习题课的研究与实践 | 鄞州实验中学 | 蔡卫兵 | 2020年度宁波市教育科研优秀成果奖一等奖 | 宁波市教育局 | 甬教科〔2021〕228号 | 2021年9月22日 | 4000 | 14 | 小学格致实验超市构建的研究与实践 | 下应街道 中海小学 | 周琴飞 | 2020年度宁波市教育科研优秀成果奖一等奖 | 宁波市教育局 | 甬教科〔2021〕228号 | 2021年9月22日 | 4000 | 15 | 小学科学学习关键习惯多维度培养的研究与实践 | 潘火街道 东南小学 | 纪峥斌 | 2020年度宁波市教育科研优秀成果奖一等奖 | 宁波市教育局 | 甬教科〔2021〕228号 | 2021年9月22日 | 4000 | 16 | 扣好人生第一粒扣子:活态家风传续研究 | 四眼碶小学 | 刘光霞 | 2020年度宁波市教育科研优秀成果奖一等奖 | 宁波市教育局 | 甬教科〔2021〕228号 | 2021年9月22日 | 4000 | 17 | 品质 项目 乡土——全面推进义务段艺术教育实验的鄞州实践 | 区教育局 | 林小桃 | 2020年度宁波市教育科研优秀成果奖二等奖 | 宁波市教育局 | 甬教科〔2021〕228号 | 2021年9月22日 | 2000 | 18 | 全面推行责任督学制促进教育现代化治理的研究 | 人民政府教育督导委员会办公室 | 宋洵 | 2020年度宁波市教育科研优秀成果奖二等奖 | 宁波市教育局 | 甬教科〔2021〕228号 | 2021年9月22日 | 2000 | 19 | 小学“童创”项目课程的开发与实施 | 江东中心小学 | 竺柯斌 | 2020年度宁波市教育科研优秀成果奖二等奖 | 宁波市教育局 | 甬教科〔2021〕228号 | 2021年9月22日 | 2000 | 20 | 基于“活性传承”的宁波乡音口头文学课程的构建研究 | 堇山小学 | 茅晓辉 | 2020年度宁波市教育科研优秀成果奖二等奖 | 宁波市教育局 | 甬教科〔2021〕228号 | 2021年9月22日 | 2000 | 21 | 小学生文明礼仪网络游戏课程的开发研究 | 镇安小学 | 顾秋红 | 2020年度宁波市教育科研优秀成果奖二等奖 | 宁波市教育局 | 甬教科〔2021〕228号 | 2021年9月22日 | 2000 | 22 | 儿童德性养成视角下的“三色种子园”德育微课程的建构与实践 | 区第二实验 小学 | 章国明 | 2020年度宁波市教育科研优秀成果奖二等奖 | 宁波市教育局 | 甬教科〔2021〕228号 | 2021年9月22日 | 2000 | 23 | 以“马赛克”方法提升幼儿活动素养的园本化研究的研究 | 中河街道中心幼儿园 | 章海飞 | 2020年度宁波市教育科研优秀成果奖二等奖 | 宁波市教育局 | 甬教科〔2021〕228号 | 2021年9月22日 | 2000 | 24 | 初中英语拓展阅读之非故事类读物的教学模式探究 | 春晓中学 | 王丰艳 | 第19届鄞州区教育科研优秀成果一等奖 | 鄞州区教育局 | 甬鄞教组〔2021〕94 号 | 2021年9月3日 | 1000 | 25 | 基于互联网思维的小学“主播学习圈”开发研究 | 第十九中学(宁波艺术 实验学校) | 孙惠惠 | 第19届鄞州区教育科研优秀成果一等奖 | 鄞州区教育局 | 甬鄞教组〔2021〕94 号 | 2021年9月3日 | 1000 | 26 | 基于寻访模式的小学生劳动素养提升的实践与研究 | 曙光小学 | 娄冬芳 | 第19届鄞州区教育科研优秀成果一等奖 | 鄞州区教育局 | 甬鄞教组〔2021〕94 号 | 2021年9月3日 | 1000 | 27 | 知情意行视角下“两礼两季”课程实践研究 | 堇山小学 | 茅晓辉 | 第19届鄞州区教育科研优秀成果一等奖 | 鄞州区教育局 | 甬鄞教组〔2021〕94 号 | 2021年9月3日 | 1000 | 28 | 低学段成长课程研发与实施研究 | 首南街道 学士小学 | 周培利 | 第19届鄞州区教育科研优秀成果一等奖 | 鄞州区教育局 | 甬鄞教组〔2021〕94 号 | 2021年9月3日 | 1000 | 29 | 基于社会情感技能发展的“支持性”德育体系的架构与实践 | 蓝青小学 | 郑小明 | 第19届鄞州区教育科研优秀成果一等奖 | 鄞州区教育局 | 甬鄞教组〔2021〕94 号 | 2021年9月3日 | 1000 | 30 | “MXG”学具模式助低段儿童数学学力发展的实践研究 | 云龙镇甲南 小学 | 刘英 | 第19届鄞州区教育科研优秀成果一等奖 | 鄞州区教育局 | 甬鄞教组〔2021〕94 号 | 2021年9月3日 | 1000 | 31 | 幼儿园后花园的自主拓展课程的实践与研究 | 区实验幼儿园 | 沈灵君 | 第19届鄞州区教育科研优秀成果一等奖 | 鄞州区教育局 | 甬鄞教组〔2021〕94 号 | 2021年9月3日 | 1000 | 32 | 基于科学领域核心经验幼儿深度学习的实践研究 | 江东实验 幼儿园 | 郁磊 | 第19届鄞州区教育科研优秀成果一等奖 | 鄞州区教育局 | 甬鄞教组〔2021〕94 号 | 2021年9月3日 | 1000 | 33 | 幼儿园“游历式”课程的构建与研究 | 中河街道金湾华庭幼儿园 | 吴亚波 | 第19届鄞州区教育科研优秀成果一等奖 | 鄞州区教育局 | 甬鄞教组〔2021〕94 号 | 2021年9月3日 | 1000 | 34 | 以“萤火虫志愿队”为载体,提升幼儿亲社会行为的实践研究 | 潘火街道中心幼儿园 | 张利利 | 第19届鄞州区教育科研优秀成果一等奖 | 鄞州区教育局 | 甬鄞教组〔2021〕94 号 | 2021年9月3日 | 1000 | 35 | 三线融合:改善幼儿园肥胖儿身体素质的实践研究 | 云龙镇中心 幼儿园 | 屠赛飞 | 第19届鄞州区教育科研优秀成果一等奖 | 鄞州区教育局 | 甬鄞教组〔2021〕94 号 | 2021年9月3日 | 1000 | 合 计 | 127000 |
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